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家校共育┃威海三中家庭教育工作室线上家长课堂开讲

发表日期:2021/3/21 19:01:41  来源:本站  作者:华丹  
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本学期,威海三中家庭教育工作室成员经历了多次会议和研究备课,于近期正式开展活动。

本学期家庭教育工作室首次会议——全面规划促家校合力

3月10日,家庭教育工作室会议在三楼党建室召开。会议由于玲玲老师主持,袁继彪副校长、学生处刘增升主任以及全体工作室讲师与会。

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成员们就《威海三中家庭教育工作室方案》的修订以及实施进行了研讨,重点围绕“家长沙龙”“参观体验”等活动项目的展开深入交流,并对下一步工作室的具体活动做了细致的规划。

袁校长强调:通过大家的努力,过去的一年我校家庭教育工作做得非常出色。随着课程体系的不断扩大、教育活动形式的多样化,工作室应当进一步明确工作要点,划分工作职责,统一思想,形成更为规范化的学校家庭教育指导内容,开发具有地域特色、服务于不同层次家庭的教育课程。

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高三专场微课——如何帮孩子减轻压力

高考临近,孩子们铆足牛劲奋力拼搏,但心理的压力时常让孩子有深深的无力感。作为父母我们能做些什么?3月19日,家庭教育工作室华丹老师为高三学子和家长推出专题微课《如何帮孩子解压,助力孩子轻松应考》。

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微课从高三学生遇到压力的表现说起,用有趣的动画形式,和大家一起了解孩子压力的源头。作为家长,除了在体力上给与孩子帮助,让孩子保证高质量的饮食和睡眠,更多的是在心理上给与支持,和老师一起帮孩子准确定位,确立适合自己的高考目标,接受每一次成败,帮助孩子充分认识、理解高考压力的性质和强度。

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微课通过高三级部家长群进行转发,学生和家长在家里一起观看微课,仔细感悟,这何尝不是一种亲子沟通的方式呢。

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心在一处爱相随——住宿生如何陪

3月20日晚,线上家长课堂在钉钉直播间继续开课,由我校家庭教育工作室张红梅老师为全体家长分享《住宿生如何陪》。

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我校绝大部分孩子都是住宿生,家长陪伴孩子的时间非常短,如何在有限的时间里高效交流,如何让孩子跨越时间和空间距离仍然能感受到家长的爱,是每一位家长牵挂的事。张老师谈到:住校对孩子的心理成长是一种历练,也是孩子将来走向更广阔世界的一种必要磨炼。孩子如果能更好适应住校生活,更容易形成独立、坚韧等优秀品质,养成自主学习的好习惯。张老师精心做了调查问卷,围绕着“你是什么时候开始适应住宿生活的”,“你觉得住宿生活最艰难的部分是什么”,“你认为爸妈做什么可以给到你最大的支持等几大问题展开,结合真实案例向家长展示了重视孩子们的本能需求的重要性,用心陪伴的要点以及不断充电构建学习型家庭的必要性。

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课后家长们对直播互动的授课方式非常认可,学生和家长的支持,是对工作室最大的肯定。

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本次参与线上课堂的家长共有六百余人次。不仅为解决家长教育子女的现实问题搭建了学习提高的平台,带动更多家庭的父母同时参与学习,共同成长改变,而且使家教理念更加统一,利于形成家校联合共同体。培养非凡少年,构建和谐家庭”,威海三中家庭学校工作室一直在路上。


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