师生相伴，家校携手，共筑未来 ——高二级部针对第一次模块考试进行“中时段过程性教育活动”

为更好的促进师生之间、家校之间的沟通与交流，把师生教育、学校教育与家庭教育有机结合起来，让每一位学生进一步了解学习、了解知识、了解个人，让每一位家长进一步了解学校、了解学生、了解高考，威海三中高二级部于10月13日——10月26日针对第一次模块考试进行了以“师生相伴，家校携手，共筑未来”为主题的中时段过程性教育活动。

此次中时段过程性教育活动包括四大主题：模块考试班级成绩分析、家长代表大会暨春季高考说明会、级部教师会议、级部学生大会。

一、模块考试班级成绩分析

 第一次模块考试结束后，在级部统一领导下，各班级不失时机地召开了模块考试成绩分析会。

各班级针对本班实际情况，并结合此次考试成绩，有重点、有目标、有计划的对每位同学“坐诊把脉”，在分析班级与个人优势和不足的基础上，“精准扶贫”到每一位同学，制定个人详细的计划和目标，培优补偏，力求更进一步。

通过此次成绩分析会议，再加上各班主任老师的个别谈话，学生态度明显转变，整个级部形成了一种“乐学奋进，你争我赶”的良好学习氛围。

二、家长代表大会暨春季高考说明会

10月23日，高二级部在模块考试班级成绩分析会基础上，针对不同层次学生，召开了别具一格的家长代表大会。此次会议由级部管理副主任张祖明主持召开。

会议共有两项议程：

1、本学期级部教学、管理计划交流，学校近三年高考成绩汇报；

2、艺体高考和春季高考情况分析。

首先，张主任从本学期级部教学工作、管理工作及总务后勤工作对家长代表做了分析，逐一回答了家长代表的提案及意见。继而，张主任又向各位家长代表汇报了学校近三年高考成绩，系统介绍了学校的优势与不足，并表明：我们将保持优势，勇于进取，力克不足，争创最优成绩。最后，张主任又向家长详细介绍了春季高考的情况。张主任从春季高考的性质、春季高考与夏季高考的区别、春季高考的优势、国家政策的转变几个方面给各位家长一一进行讲解，增加了家长对春季高考的认识与理解。

本次会议在家校和谐交流中圆满结束。通过家长会议和春季高考说明会，拉近了学校与家长间的距离，也使家长进一步了解了春季高考有关事项，融洽了学校与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。

三、级部教师会议

10月26日，高二级部在模块考试班级成绩分析会和家长代表大会的基础上，召开了以“在规范中坚守，在效率中求索”为主题的级部教师会议。

会议由副校长兼级部主任袁继彪主持召开。会议总共分为两项议程：

1、袁校长对级部教育教学工作及模块考试工作进行回顾与总结。

2、张主任对级部管理工作进行回顾与总结。

袁校长分别在考试组织、学情分析、班级以及各科成绩对比三个方面进行了回顾与总结，并对老师们在下一个阶段的工作提出了明确的要求。最后袁校长对教师们提出了殷切的期望：“事虽难，做则成；路虽远，行则至。”

张主任在级部管理工作方面做了总结与回顾，并提出，我们应该精益求精，以管理来促学习。

会议建立在成绩分析会和家长代表大会的基础上，针对具体问题，级部领导和各位教师群策群力，为级部下一步的工作贡献了智慧和力量.

四、级部学生大会

 在中时段过程性教育活动接近尾声的时刻，为了对前期工作做一个总结，进一步激励与激发学生的斗志，高二级部于10月26日晚在校报告厅召开了级部学生大会。

 参加会议的领导有：学校副校长兼级部主任袁继彪、级部管理主任张祖明。此次会议由张主任主持召开，议程共有三项：

1、袁校长对“中时段过程性教育活动”进行总结，对级部下一阶段教育教学工作进行安排；

2、张主任对下一阶段级部管理工作进行部署；

3、表彰先进，树立榜样。

袁校长在教师工作会议的基础上，针对不同层次的学生，分别提出了不同的要求，并对此次中时段过程性教育活动做了详尽的总结。此外，袁校长还通过各班级成绩对比、高考情况简介等方式，增强学生的学习力，也使得学生进一步认识到自己的优势与不足，从而激发学生的斗志。

张主任通过让学生观看衡水中学2019级学生演讲、跑操视频，让学生认识到同龄人之间的差距，开阔了学生的眼界，树立了榜样意识。打破了学生固步自封的理念，进一步激起了学生的斗志与拼搏精神。

最后，针对本次模块考试成绩，表彰先进。分别表彰了单科状元、进步标兵，在本级部范围内，为学生树立了学习的榜样。

此次会议，为学生指明了方向，树立了学习的榜样，激发了学生的斗志与拼搏精神，有利于促进学生下一阶段的学习。

五、小结

级部组织的中时段过程性教育活动系统的诠释了以学生为主体，立德树人的理念和原则，进一步沟通、融洽了师生之间的关系、家校之间的关系以及学生与学生之间的关系，为级部接下来的教学和管理工作、教师的教学工作、学生下阶段的学习打下了坚实的基础。