登高望更远 攀登步不停——我校教师赴青岛参加高考备考研讨会

秋光绚丽，金风送爽。今年是山东省贯彻高考评价体系自主命题的第三年。为了提高新高考背景下高中毕业班的教学研究水平，更加准确地把握2022届高考的命题趋势，更好地制定复习策略，9月12日，我校部门领导带领校学科带头人及高三教师赴青岛参加了“山东省 2022 届高考备考复习指导与名校教学案例剖析交流研讨会”

我们的合影

积厚以成势，登高更望远，攀登不停步，再创新辉煌。整个学习过程中，教师们全情投入，认真聆听，积极反思。请看各学科组的心得体会：

我校数学组一行4人在青岛分别聆听了两位专家关于《2021年新高考试题分析》和《高中数学新高考命题与备考探讨》的主题报告会。专家在报告中结合2021年高考试题及近几年高考试题详细阐述了高考试题，如何考查学生的理性思维能力，分析问题、解决问题的能力，对备战高考的一轮复习提出了详尽而独到的见解和策略。专家们的精辟讲解给我校高三备战一轮复习指引了方向，增加了底气，充满了信心。

——数学组

宋屹东老师对高三一轮复习备考从词汇整合、阅读思维能力和写作表达能力的提高等三个方面，强调了高三英语复习中老师要掌握好的深度、广度和维度。邵老师作了“新高考英语命题趋势及应对策略”研讨报告。其中强调了要明晰“一核四层四翼”高考备考体系，科学精细备考，以及高考命题方向。我们在光明清晰的大道上跟随优秀的专家团队，奋力前行，取回真经，全力以赴，踏踏实实地把最宝贵的精华和经验用于我校的教育教学当中！

——英语组

我们分别听取了王老师的《新课改背景下的化学高考备考》和孟老师的《山东化学学科命题趋势分析及备考策略》。通过学习，使我们更加明确了一轮复习的方向：学习课标找变化、研究真题定方向、综合考量定策略。在复习过程中要注重从核心素养大概念、真实情景、结构化、功能化、可迁移性等方面培养学生对学科主干知识的综合运用能力，引导学生学会分析真实情境载体，运用化学学科语言、化学主干知识解决问题，使一轮复习在有限的时间内达到最大效益。

——化学组

我国的高考命题指挥棒经历了政治立意到知识立意到能力立意到现在的素养立意的发展过程，我们教师要关注素养要求结构完整性和学生综合变现水平，将日常教学与立德树人主线相融合。新高考改革对高中教学提出了新的要求、新的目标，教育理念、价值导向、教学模式、学科内容等正发生悄然变化，我们教师要及时正视改革中存在的若干问题。

——地理组

  黄老师高屋建瓴，横向纵向对比近两年全国各地区政治高考真题，深度剖析山东卷试题风格和特征，预测试题发展趋向；从命题路径探源分析出题人出题特点，给予一轮复习有效指导策略。我印象犹为深刻的是黄老师用幽默诙谐的语言风格启发思政教师在新时代要有新担当、新作为，改变思政课单纯靠“背”就能“多分”的刻板印象。丁老师脚踏实地，在非常细致分析今年高考试题的基础上，对接新教材，提出了在新高考背景下的有效备考策略，面对统编教材教学的困惑，丁老师为老师们答疑解惑，“地气”十足。此次青岛培训之行，为高三复习备考剥开了层层迷雾，柳暗花明后，越是艰险越向前。