根据本学年学校工作安排,学校家庭教育工作室也早早进行了筹备工作。
8月初暑假期间,工作室的老师们放弃假期,在办公室就新学年的家庭教育工作展开了头脑风暴。针对往年课程体系完善度、家长课堂活跃度、分段教学可行度等多项问题各抒己见,提出了多角度的解决办法。22日,老师们就各自的专业的特点,结合学生、家长们的需求,分别从心理健康、亲子沟通、生涯规划、学法指导四个方面对课程进行了系统分析,汇总后从整体上将课程的内容和形式进行了完善和创新,初步制订了新学期工作计划。一方面继续利用家长群每周进行一次家庭教育知识宣传,进行线上家长会交流家庭教育经验,帮助家长树立正确教育观念,提升家长家庭教育的能力。另一方面加强了宏观规划,针对学段特点前勾后连,形成系统性的家庭教育课程,最终成为我校特有的家庭教育课程。
9月15日,工作室召开了新学期第一次研讨会议。会议由学生处副主任于玲玲主持,袁继彪副校长及工作室教师与会。于主任公布了本学期的课程计划,初步构想用三年时间打造出系统性的家庭教育课程,各位教师针对自己的课程内容交流了想法。袁校长强调,家庭教育工作室是一个团队,在备课上课的过程中注意相互配合,工作室的本质就是服务于学生和家长,我们要将家长“被动地参与”变为“主动地融入”,不断探索家庭教育新模式,让学校与家长相互促进,共同高质量地陪伴学生成长。
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