【惠美论坛】（2024年第4期）让忙碌变得更有价值——青年党员干部能力大提升

新时代班主任应具备的基本素质

政治素质     道德素质

职业素质     思维素质

理论素质     心理素质

知识素质     言语素质

能力素质     身体素质

班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教育教学工作的核心力量。为了加强我校班主任团队建设，及时总结问题，推广管理经验，切实提高班主任的专业素养和管理水平，将“全员育人”“全环境育人”的理念落到实处。3月28日，由学生处牵头，在五楼会议室举行本学期第一期班主任惠美论坛。

一、鉴往知来，总结问题

    学生处主任张祖明总结了开学以来学生管理工作中存在的问题，并针对这些问题，提出了改进措施，为下阶段班主任的工作指明方向。

二、责任重大，提出要求

教师工作的基本职责是教书育人，班主任的“育人”责任尤为重大。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，更托举着几十名学生的身心健康成长。

要求全体班主任老师，明确自身责任，密切服务大局，严肃工作态度，关键在于行动。

三、重点突出，工作部署

为抓实过程化管理，学校从三级管理的层面制定了“日检查、周表扬、月总结”工作责任清单和《威海三中学生发展档案》，将“全员育人”“全环境育人”的理念落到实处。

四、校长讲话，激励人心

  副校长张玉鹏从班主任的职责与任务、教育教学工作、思想品德教育、班级管理和建设、家校合作、个性化教育以及劳动教育六个方面对班主任工作提出了明确的要求，并对本次班主任惠美论坛活动做了总结发言。

在学生处的精心组织，各年级的密切配合以及全体班主任老师的积极参与下，本次班主任惠美论坛取得圆满成功。今后，我们将持续搭建班主任交流平台，提升班主任的教育艺术和管理智慧，探索出新时代核心素养背景下的育人新路径，落实立德树人、为党育人、为国育才的根本任务。