微问题碰撞大火花——我校成功召开11月份学科教学主题研讨会

11月17日下午，我校教科研处组织召开了以“以微问题破局，为教学质量增效”为主题的学科教学主题研讨会。 本次会议聚焦课堂细节优化、学情精准把握、作业设计提质等教学抓手问题，旨在通过发现与解决教学中的“微问题”，推动学科教学质量的稳步提升。

聚焦问题碰撞

三位老师结合自身教学实践与备课组管理经验进行了专题分享。

政治组孔颖老师围绕“‘微问题’驱动教学提质”的主题，分享“教材微问题夯实基础、真题微问题贯通模块、学情微问题精准补漏”三大路径，实现了高中政治教学从知识落实到能力提升的系统优化。

历史组王晓伟老师围绕“‘微问题’驱动历史思维生长”的主题，分享“构建微问题链、营造思考生态、优化评价机制、深化教研支撑”四大策略，实现了历史课堂从知识传授到思维培养的育人转型。

地理组曲君君老师围绕“‘精细教研’驱动地理课堂提质”的主题，分享“集体备课精细化、教学方法具象化、学情反馈闭环化、教研培训一体化”四大路径，实现了地理教学从知识传授到素养培育的有效转变。

聚焦方向引领

刘强校长围绕“卷面规范：尖子生竞争的隐形战场”的主题，分析高考阅卷机制、展示典型卷面案例、提出规范书写标准，系统阐释了卷面呈现对考试成绩的关键影响。

聚焦实践落地

在交流研讨环节中，各备课组长结合本学科教学实际，就如何通过破解微问题提升教学质量展开了热烈而深入的讨论，共同探索教学提质的新路径、新方法。

教科研处于玲玲主任总结提出，备课组长是学校提质增效的中坚力量。不仅要履行好桥梁职责，确保会议精神精准落地，更要将“微问题”研究作为核心抓手，在实践中推动“以微见著，以破促立”，实现教学质量的实质跨越。

此次研讨会不仅为各学科备课组提供了交流互鉴的平台，更为我校教学质量的持续提升注入了新的思路与动力。未来，学校将继续以“微问题”为切入点，推动教学改革走向深入，助力每一位教师的专业成长与学生的全面发展。