威海三中组织备课组长教学策略分享会（二）

为进一步推广各学科有效教学经验，促进教学质量整体提升，我校近期召开备课组长教学策略研讨会。会议聚焦化学、生物、物理等学科的实践案例，围绕夯实基础、优化训练、协同备课等共性策略展开深入交流，为下一阶段教学工作的精细化推进提供了清晰指引。

经验分享赋能教学

生物组：构建“基础闭环—例题迁移—集体协同”高效教学链

高一生物备课组长李铭荣老师从三个方面介绍了生物组的教学经验：一是采用“学、记、练、查”四步法夯实基础，结合思维导图构建知识体系；二是通过“讲透、练实、整理”精讲例题，加强思路分析和错题归因，提升解题能力；三是依托集体备课统一方向、共享资源、及时协作，实现整体教学质量提升。

化学组：构建“基础夯实—能力进阶—高考突破”三段培养体系

高三化学备课组长李娜老师介绍了化学组分阶段提升教学质量的经验：一是高一阶段通过“小测常态化”和巩固练习夯实基础，强化核心概念与技能；二是高二阶段借助“课时练习”与“回顾提问”深化理解，提升推理与运算能力；三是高三阶段采用“周末命题”与“错题精讲”聚焦高考，提升应试与迁移能力，实现基础到高考的三级闭关。

  物理组：六措协同，构建“课堂—训练—管理”全过程提质体系

物理组吴宾老师围绕“提升成绩的抓手方式”系统介绍了六项教学实践：一是规范使用演草本，推动学生思维可视化与答题规范化；二是灵活运用小测，以短时检测增强学生日常压力与反馈；三是采用多样化授课模式，共同指向“把时间还给学生”；四是开展小组讨论，促进合作学习；五是实施周末滚动练习，加强知识巩固；六是使用课堂记录本，辅助学习过程管理。

他山之石，可以攻玉。本次研讨会汇集了来自不同学科、不同年级的宝贵经验，为全校各备课组优化教学策略、创新教学方式提供了丰富的启示与可行的路径。学校将继续搭建研讨交流平台，鼓励各学科组将经验系统化、成果显性化，在互鉴共进中，不断推动我校课堂教学向更高效率、更优品质迈进，共同书写立德树人、提升质量的新篇章！