高考二轮复习已进入关键阶段,精准的教学引领与专业的教研指导尤为重要。3月20日,威海市教育教学研究院视导组莅临威海三中,开展高三年级二轮教学视导活动。本次活动以“素养导向下的学科思维进阶培养”为主题,聚焦课堂质效提升,共研备考有效策略。
课堂把脉,聚焦思维进阶
课堂是教学的主阵地,也是素养落地的关键所在。视导组教研员们深入高三教室,聚焦课堂教学细节,关注知识落实与思维结构化构建的落地成效,全面把脉学科思维培养中的亮点与不足,从教学设计、课堂实施、学生参与度等维度进行了细致观察与记录,为我校二轮复习课堂教学提供了精准指导。

座谈研讨,共研备考策略
听课结束后,教研员立足高考命题趋势与素养培养要求,与教师们围绕二轮复习的关键环节展开座谈探讨,并针对优生培养策略、分层教学实施、复习实效落地等核心问题进行专项交流,为优化二轮备考提供多元思路与实践路径。
各学科组教师结合课堂实际,围绕备课、上课、命题、落实等环节的有效性,与教研员展开热烈互动,进一步明确了复习重点与改进方向。)








集中反馈,助力精准施策
在集中反馈环节,教研员们结合听课与研讨情况进行现场反馈,提出改进建议:要强化目标导向,精准聚焦薄弱环节;优化课堂结构,提升复习实效;精选典型试题,增强复习针对性;落实分层教学,关注全体学生发展;加强心理护航,营造稳定备考氛围;聚焦教师成长,提升教研转化效能。

市教研院邵雪晶院长充分肯定威海三中在本次高三统考中取得的突破性成绩,并希望学校立足校情、精准施策,主动应对艺术生管理和生源变化带来的挑战,将时间和精力投入到与学生共同规划剩余时间、提升复习效率上,抓住窗口期,全力以赴,力争今年高考再创佳绩。
刘强校长表示,学校十分珍惜此次视导机会,将全力以赴实现新的突破,并提出整改措施:针对各学科反馈的问题立即改进,融入学科沙龙;强化教研引领,提升课堂教学效率;做实拔尖培优工作,对拔尖学生实行面批面改、单独指导,优生培养包干到人;关注学生心理健康,按计划开展减压活动与心理疏导。
王建光书记表示,学校将抓好问题整改,各学科对照视导反馈列出问题清单与整改清单,逐一落实。针对薄弱学科组,下周安排一次专题汇报,由校领导、级部共同参加,在三楼会议室进行专题研讨。
“深耕之处见真章,引领之中向远方。” 此次视导活动如明灯引航,为我校高三二轮复习工作注入智慧与活力。威海三中将以此次视导为契机,凝心聚力、笃行实干,以更科学的策略、更扎实的行动,全力冲刺2026年高考,奋力书写教育教学高质量发展新篇章。
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