学校青年教师培训系列活动（四）——授课题研究妙法，启青年教师睿思

为助力青年教师开展课题研究，使其全面掌握课题研究的方法与技巧，有效解决在研究过程中遭遇的各种困惑。11月7日下午，学校在录播教室开展一场以“青年教师课题研究：从茫然无解到豁然开朗”为主题的培训讲座。

倾心相授解奥义

段蓝琪老师凭借自身丰富的课题写作经验，全面而深入地从课题核心概念界定，文献检索方法，述评写法，目标、内容、重难点以及创新点写法，研究思路、方法、技术线路写法，过程性材料收集与整理方法以及预习成果技巧等七个方面，毫无保留地分享了自己在课题写作过程中的深刻感悟与收获。她的方法和指导宛如一把神奇的钥匙，为青年教师开启了课题写作的智慧之门，为青年教师在写作之路上导向护航，具有极为关键的引领意义。

总结激励共奋进

“万事开头难，然持之以恒，必能有所精进。” 教科研于玲玲主任以自身课题写作的心路历程为蓝本，激励青年教师积极投身于课题的思考与创作。她强调，课题创作绝非易事，但这恰是提升个人教学理念的重要契机。通过深入开展课题创作，青年教师能够对教学进行更深入的剖析，从而更好地完善自身教学体系，让教学理论水平与实际教学能力都能在这一过程中得到升华，这不仅是专业发展的途径，更是青年教师走向卓越教学之路的有力推动。

本次培训活动意义非凡，它宛如一座航标，为青年教师开启课题研究写作之路指引方向，又似一座智慧灯塔，从思维方式和研究方法等深层次维度给他们带来启迪，强有力地助推他们在学术研究之途迈出更为自信的脚步。期待经过此次培训，青年教师们能在教育科研的广袤天地中熠熠生辉，打造出更多优秀的科研成果，为提升学校整体的教育科研水平源源不断地输送活力，注入澎湃动力！